的见证下，将一大、一小两个铁球从同一高度抛下，看它们谁先落地。 结果不言而喻，两球同时落地。 不止天竺人惊得眼珠子快掉下来，就连围观的百姓也吓了一跳。 在他们的常识中，应该越重的东西，越快落地的。 而这两个太学学生则是从天竺人那里赚到了一百两黄金。 朝中不少官员刚开始听到这事时，就知道是太学的学生给天竺使团下套，不由得摇头失笑。 果然只有小孩子才玩这些。 霍瑾瑜听到乐子后，将“玩弄”天竺人的两个太学学子宣进宫。 两人中其中一个是熟人，就是之前才闹出“孔明灯”的霍寻南，另外一人是肃王的小孙子敖英卫，两人今年都才十四岁。 霍寻南、敖英卫抱着盒子，忐忑地给霍瑾瑜行了礼，“参见陛下！陛下万岁万万岁！” 埋案写字的霍瑾瑜听到动静抬起头，从她这个角度，只看到两个少年的冠顶，“起来吧。” “谢陛下。”二人起身，低头看着鞋，不敢抬头。 霍瑾瑜将手边的折子和朱笔推到一边，含笑道：“糊弄那些天竺人开心吗？” 敖英卫见状，连连摇头，“不敢抢工，听夫子说，这事还是陛下您发现的。” “陛下，这一百两黄金我们也带来了，给您发落。”霍寻南打开盒子露出里面金灿灿的金锭。 霍瑾瑜嘴角微抽，“你们觉得朕喊你们进宫，是贪图这百两黄金？” “唔唔……”敖英卫、霍寻南连连摇头。 霍瑾瑜示意韩植将金锭盒子拿过来。 “陛下！”韩植将盒子放到御桌上。 霍瑾瑜随手抓起两块金锭，然后敲了敲，瞥了瞥他们，“你们是不是觉得就这一百两黄金挺好赚的？打着信息差，糊弄几个外国人，若是你们毕业了，是不是接着糊弄朕？” 两人再次摇头。 霍瑾瑜将手中的金锭抛在盒子里，“朕宣你们进来，只是觉得你们将价格定的低了，知识是无价的，你们可以利用这事赚钱，那群天竺人回去会不会有样学样，说不定反手就是万金。” 霍寻南瞪大眼睛，“不会吧。重量不一样的东西同一高度落下，同时落地这事，在太学也不是稀罕事。” 对于这个知识点，要想验证又不难，大家虽然没在外面做过，但是太学之前也做过好几次实验，而且大家还发现，即使是斜面，光滑程度、高度一样的话，落地的时间也一样。 霍瑾瑜：“那是对你们不稀奇，对你们来说，这些只是书本上的死知识，你们研究过为什么吗？太阳为什么会东升西落，为什么不同重量落下的时间一样？朕希望你们能给广大百姓解释清楚。” 敖英卫不解道：“陛下也不懂这些吗？” “……不懂。”霍瑾瑜淡定道。 两人面上有些失落。 霍寻南又举起了手，“陛下，你刚才的意思是说我们被那群天竺人哄了吗？” 亏他之前还沾沾自喜。 霍瑾瑜示意两人坐下，内侍给两人上了茶。 她揭开茶盏，看着水气上扬，勾唇一笑，“你们可曾了解天竺？” 敖英卫点头，“知道，书上说过，传说中寺庙很多的地方，使用梵文，稻子一年三熟。” 霍瑾瑜：“哪里的百姓信奉许多神，认知比较低和迷信，你们能哄着那群天竺人拿出百两黄金，他们回到自己的国家，眼睛不眨一下就能从信众手中骗取万两黄金，而且说不定还会被传颂成神迹。” “不会吧，这种东西也会被传颂成神迹，不是人人都能做到吗？”霍寻南不解。 他觉得普通百姓就是再愚昧，对这个好奇，难道自己不试验一下吗？ 霍瑾瑜盖上茶盖，叹气道：“对于许多天竺人来说，神就是他们的一切，一切对神的怀疑都是亵渎，你们觉得呢？” 可能后世印度还会拍几部电影来给讲述这一场“古代圣贤”给民众传道开智的事情。 敖英卫顿时撅起了嘴，“经陛下这么一说，觉得我们好傻。” 一开始他们以为陛下宣他们入宫，是为了训他们一遭。 现在他们倒想陛下训他们一顿，也比这样打击人好。 “你们傻什么？只不过不了解外面的情况而已。”霍瑾瑜垂眸抿了一口茶，“你们之后还要继续哄人吗？” 霍寻南耷拉着头，“不哄了。” 霍瑾瑜见状，挑了挑眉，“你们不去再哄两场，正好和天竺人凑一个三问典故，他们远道而来，咱们的东西也不能全部藏着掖着。” 敖英卫一听，察觉霍瑾瑜的意图，小心道：“陛下是想要先发制人？” 如果这事传到天竺国内，就不用担心别人挪过去糊弄人了。 霍瑾瑜：“顺便的事，主要是为了向民众科普。” 虽然这知识是她上辈子所得，但是不爽可能被印度拿去骗人，他们已经够自信了，为了让他们接地气些，她还是帮帮忙吧。 敖英卫、霍寻南一听，松了一口气。 心头揣摩出去后和那群天竺人玩什么。 等到两人离开，檀菱望着他们的背影，担忧道：“陛下，海外番邦使团甚多，咱们中原知识博大精深，如果都被他们占去了糊弄百姓怎么办？” “他们被哄到，你还被吓到了。”霍瑾瑜有些哭笑不得，“身为天朝上国，那群人不敢，这就是强大的好处，否则啊……” 而且那群人为了加强可信度，甚至还会用他们来背书。 说起天竺人，霍瑾瑜想起上旬他们与一伙儿□□教徒闹了矛盾，是鸿胪寺调停。 那群□□教徒还给她上供了一些典籍，霍瑾瑜对那些传教典籍没兴趣，也就没看。 霍瑾瑜现在想起，不是想看经书了，而是想起了阿拉伯数字。 “韩植，将那群大石马送的典籍拿过来。”霍瑾瑜吩咐道。 现今的人们称呼信奉□□教的人为大石马，或者达失蛮、答失蛮等，似乎都是波斯的音译。 “奴才遵命。”韩植一头雾水地讲大石马送的典籍箱子都搬到霍瑾瑜面前。 霍瑾瑜对典籍的内容没兴趣，只想找数字，果然看到已经发展和现代数字一模一样的阿拉伯数字。 随手抽出一张纸，霍瑾瑜将数字抄写在上面。 韩植好奇道：“陛下，你画的这些是什么？” 霍瑾瑜：“这是印度……天竺人设计的数字，类似咱们的一、二、三、四、五、六、七……这些数字虽然是被阿拉伯人改造的，也不能撇除天竺人的功绩。” 霍瑾瑜仔细看了看书，这本书还算厚道，第一章就将出处写明了，只不过印度数字原先只有九个数字“1，2，3，4，5，6，7，8，9”，阿拉伯人添了一个叫