快将蒙上卿请进来。 可没想到谒者出去一次还是买一送一, 迎进来一个蒙骜还附带一个扶苏，见?到两人的造型, 嬴政控制不住额角突突。 “扶苏, 下来。” 扶苏怎么又爬到蒙卿身?上去了, 从?第一次见?面就这样, 总是追着蒙骜要他抱, 这哪是一国公子该做的事?。 嬴政是非常尊重人才的, 尤其蒙骜这种常胜将将军, 更是发自内心的尊敬, 他可不希望蒙骜离宫之后找人哭诉：震惊，我在大秦职场受到了霸凌, 七旬老人被迫替老板带娃。 这成何体统！ 扶苏抱紧蒙骜的脖子拒绝：“不！我要蒙上卿抱。” 然后像之前?对着蒙骜比划那样，比了个挥舞长矛的手势，语气轻快：“蒙上卿是将军！威风！” 嬴政讶然：“哦？你如何知道蒙上卿是将军的？” 上卿不是武职，事?实上是类似于丞相的位置，一般都是一个国家最德高望重的人担任，文武皆可，太?尉才是掌管全国兵马的，与大将军大司马等同。 虽然蒙骜一直穿着武将最喜欢的胡服，但扶苏才有多少阅历，没人提醒他不可能看得出来。 扶苏道：“听其他将军说的，他们?夸蒙上卿战无不克的时候被我听到了。” 蒙骜有点得意又有点尴尬，得意于长公子对他的赞美（虽然是听别?人说他学来的，但四舍五入就算是长公子在称赞没错了），尴尬的是，属下为了求个副将之位奉承他的话居然被长公子听到了，长公子还复述给王上听，肤色黝黑也挡不住蒙老将军的难为情。 听了扶苏所说，嬴政更加讶然，没想到这么一会儿?连战无不克都会用了，不过这个词用在蒙骜身?上却是极为合适，因此当?蒙骜觉得尴尬时，嬴政却赞同地?点点头：“蒙卿的确如此。” 蒙骜激动：“王上……” 嬴政认真道：“蒙上卿为了大秦一生戎马，三川郡太?原郡的设立皆有赖于上卿，只是威风这两个字，实在不足以?概述蒙卿的功绩。” 直白点说就是，别?谦虚别?害臊，我觉得你值得更好的！ 别?说蒙骜了，扶苏都感动得要哭了，这什么神仙老板啊，没事?就夸你两句，比他上辈子遇到的只会pua的强一百倍。 可惜嬴政不是个感性的，不然学一下刘皇叔，君臣二人执手相看泪眼，忠心值肯定蹭蹭暴涨。 嬴政表示：学不来，那是人家独门手艺。 确定扶苏缠着蒙骜不放，而且蒙骜也不觉得吃力?之后，嬴政开?始问询蒙骜的来意，重点是为何去而复返？ 有扶苏在，嬴政可以?确定了，蒙骜根本没出宫，不然扶苏不可能这么凑巧地?在蒙骜再次进攻时黏上去，只能说刚才蒙骜出了殿门就被扶苏缠住了，一直在宫内耽误到现在。 嬴政甚至怀疑蒙骜是不是来告状的，想让他管管扶苏？ 那当?然不是，蒙骜虽然急着出宫去调查成蟜，但扶苏缠着他他丝毫不觉得烦躁，毕竟谁能扛得住小孩子天真无邪的夸赞呢？他略微有点苦恼，但也只是一点而已，关键是扶苏一定要把他拉回来，不知道要干什么。 嬴政没想到事?实竟是如此，遂略过蒙骜问扶苏：“为何一直拦着蒙卿？” 直说肯定不行，扶苏决定迂回一下：“因为我喜欢蒙上卿，父王，可以?让蒙上卿陪我玩吗？” 那当?然不行，堂堂上卿哪能整天在宫里带孩子？ 嬴政：“有宫人内侍陪你。” 扶苏撅嘴：“可他们?不如蒙上卿威风，还会给我讲故事?。” 在场内侍们?表示他们?很惶恐，咱哪能跟上卿比，别?看蒙上卿年老，挥起长矛来，一个人撂倒他们?一群不在话下。 讲故事?？嬴政诧异地?看一眼蒙骜，蒙骜立即解释：“之前?在殿内，臣给长公子讲了一些?早年带兵打仗的事?，没想到长公子很喜欢听，臣就多讲了一些?。” 他在家也喜欢讲给两个孙子听，可惜没有一个懂得欣赏，揣着一肚子回忆故事?的蒙老将军很寂寞，恰好遇到一个喜欢听的，那可不就没刹住车，一不小心多讲了点吗。 没想到长公子居然这么喜欢，被肯定的满足感油然而生，蒙骜决定了，以?后他要专门讲给长公子听！至于家里那两个不孝孙子，不爱听就算了，他还不讲了呢，简直是对牛弹琴。 蒙骜是名将，他的回忆故事?自然是充满着战场的计谋百出、血雨腥风，蒙恬和蒙毅年纪小听不懂，自然不爱听，扶苏不一样，他内里是个成年人的芯子，他不仅能听懂，还能从?中学到不少蒙骜打仗的经验。 这可是历史名将一对一授课，给钱都买不来，他当?然喜欢听了。 嬴政不知内情，只当?他是对故事?里的新奇部分感兴趣，小孩子嘛，听个热闹，那就找个博士写?一篇故事?，再由能说会道的内侍去学来再讲给扶苏听不就好了，没必要因为这点小事?耽误蒙骜的宝贵时间。 马上就要开?战了，主将的时间可浪费不起。 扶苏当?然不同意，一群博士写?的故事?有什么用？也就能哄小孩了。 这里的博士跟后世的是两回事?，他们?是一群掌管史书典籍的官，有点像后来的翰林院，但说白了就是散官，除了整理书籍也就能对嬴政提提建议，其余的没什么实权。 这样的人有一个共同的特点，博学多才贯通古今，学识那是一个比一个丰富，但傲气也是一个比一个足。 要是嬴政下命令说，你们?给我写?个故事?，我要拿去哄我儿?子，必定全场哗然。 一半人怒气冲天，心说杀鸡焉用牛刀，我读了半辈子书等着货与帝王家呢，你让我给小孩写?童话？岂有此理！吾绝不受辱！然后趁着夜色辞官灰溜溜逃出咸阳。 另一半觉得欲成大事?不拘小节，忍受一时之辱才可助我推广学说，彰显我的治世之才，然后不情不愿地?动笔写?故事?，但为了达到推广师门思想的目的，写?的故事?肯定夹杂私活，潜移默化地?影响着扶苏的价值观，以?期等他长大即位了，自家门派可以?代?替法家在秦国发扬光大。 扶苏表示达咩，我小小年纪不想掺和进你们?的学派斗争里。 关键是也学不到他想学的东西。 不对，扯远了，关键他也不是想真的学什么东西，只是个借口而已。 扶苏惊觉自己差点被亲爹带偏了思路，赶紧自己绕回来，央求着要蒙骜陪他玩。 嬴政：“蒙卿有公务要处理。” 扶苏：“公务是谁？” 嬴政：“……公务不是人，就像寡人每天批阅的竹简，就是我要处理的公务。” 扶